Cuento tradicional: Las tres peticiones

septiembre 28, 2010

A través de este cuento me pongo en contacto con todos vosotros- mis lectores- y espero que os gusten los nuevos relatos que iré publicando durante el curso escolar (2010-2011).

Este cuento pertenece a la tradición oral española  y fue publicado por la editorial de Saturnino Calleja.

Juego-investigación. Si leéis el cuento, os daréis cuenta de que hay algo en la trama que no coincide con lo que aparece  en la imagen.¿ Qué es? Solución.

LECTURA PLACENTERA

Pues, señor, érase que se era un viejo y una vieja, que vivían en su casita del bosque. Estaban solos, eran muy pobres, y se lamentaban entre ellos diciendo… Leer más.

LECTURA Y APRENDIZAJE (Comprensión, diálogo directo y animación lectora)

1.- Contestad a las preguntas sobre el cuento. 

2.-En primer lugar, corregid las respuestas individualmente o en grupos de cinco. A continuación, contrastad vuestras respuestas con las dadas en la entrada del blog.

3.- Animación lectora: Representación teatral en clase y al resto del alumnado en el salón de actos.


Cuento tradicional: El príncipe pájaro

mayo 25, 2010

De nuevo os presento un cuento maravilloso “El príncipe pájaro” que he encontrado en la Red. Mi afición a los cuentos tradicionales se basa en los hechos fantásticos que suceden en ellos.

LECTURA PARA DISFRUTAR (Adaptación del cuento)

Érase una vez un rey que tenía un hijo que era muy malo, que cuando era chico se iba por ahí sin avisar a sus padres y, además, pegaba a los criados. Cuando el niño se hizo mayor, le dio por jugar a las cartas y en eso se gastaba todo el dinero que llegaba a sus manos. El padre, como era rey, vivía abochornado por ese hijo tan desgraciado que tenía, así que pensó: “Lo voy a encantar en un pájaro a ver si se enmienda”. Habló con gente que sabía de encantamientos y lo convirtieron en un pájaro. Leer más…

LECTURA PARA APRENDER Y DIVERTIRSE

1.- Lectura comprensiva. Preguntas. Respuestas.

2.- Partes de la narración (teoría). Señala las distintas partes de la narración en el cuento.

3.- Animación lectora.


Cuento tradicional: Blancaflor

mayo 3, 2009

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LECTURA PLACENTERA  (Lectura para gozar)

¡Hola, chavales y chavalas! No quería que pasara más tiempo sin que tuviérais noticias de este hada atareada. El cuento de Blancaflor, es un relato maravilloso muy valorado porque cumple la mayoría de las características de un cuento fantástico. Su acción en trepidante,  su incertidumbre es constante, entre los personajes se encuentran los buenos y los malos, aparece el ayudante, la superación de pruebas,etc. Espero que disfrutéis con él.

A través de este cuento, quiero homenajear a Ana Pelegrín, que falleció el pasado septiembre, y fue una  entusiasta impulsora de la tradición oral. La versión del cuento está basado en su libro :” La aventura de oir” , aunque lo he adaptado cogiendo elementos de otras versiones  y adecuando su lenguaje al actual.

LECTURA DE PROFUNDIZACIÓN (Lectura para aprender disfrutando)

1.- ¿Cómo se llama el hada atareada? (Ver anteriores artículos del cuento maravilloso o tradicional).

2.- Preguntas sobre el texto: lectura comprensiva del texto, creatividad y TIC.

3.-Preguntas y respuestas.

4.- Ordena los hechos que suceden en el cuento de Blancaflor desde el principio al final. Compáralos con la teoría de los motivos de  Aarne-Thompson aplicados al relato. . REPUESTA.

5.- ANIMACIÓN LECTORA. La animación lectora es fundamental hacerla desde los primeros niveles de la educación y proseguirla en la educación secundaria, con el fin de conseguir lectores formados, críticos, creativos, conocedores de los distintos géneros literarios, habituados a un ocio que aune el placer con la cultura…


Cuento tradicional:”El carbonero y la muerte”

enero 20, 2009

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LECTURA PLACENTERA ( Gozar leyendo)

Espero que no me hayáis olvidado chavales y chavalas, estoy de nuevo con vosotros, ¿os acordáis de mí?; soy el hada Karska y os quiero presentar un cuento que circula por el mundo mágico de Internet. Se titula:”El carbonero y la muerte”, y está recopilado en el blog Trisquel.Isabel Ilzarbe. Asimismo, os recomiendo leer un   libro con sus relatos (10 euros) o los puedes descargar de la red (3 euros) que ha publicado recientemente.

El relato empieza así: ” Cuentan que hace mucho tiempo, en un pequeño pueblo, vivía un carbonero muy pobre. Este hombre maldecía su suerte por tener que trabajar duro, en un oficio tan agotador y ganar tan poco dinero. Ganaba tan poco que casi no tenía para comer.

Una noche de ventisca, mientras mientras el carbonero estaba intentando calentarse junto al fuego, unos golpes en la puerta llamaron su atención.

– ¿Quién va? – pregunto desde dentro. Leer más…

LECTURA DE PROFUNDIZACIÓN (Para los que sienten curiosidad y desean aprender más)

1.- Lee el análisis morfológico del cuento siguiendo las funciones de Propp.

2.- Escritura. En el cuento el desenlace es fundamental y por eso os propongo que escribáis otro final inventado por vosotros; pero antes os quiero mostrar un final diferente del texto leído que he encontrado en los Cuentos Mágicos.

3.- Animación lectora. Fases para llevar a cabo la animación.