“Una avanzada del progreso”

 

Con esta entrada inicio una sección dedicada al relato corto. Es una propuesta de lectura, por partes, de un relato literario. Espero que os interese y me escribáis vuestros comentarios. El texto se titula:” Una avanzada del progreso”, de Joseph Conrad.(El escritor es el primero a la derecha).

1.-El planteamiento de esta sección es de ocio, es decir, de lectura placentera.

Había dos hombres blancos encargados de la factoría. Kayerts, el jefe, era bajo y gordo; Carlier, el ayudante, era alto, de cabeza grande y ancho tronco posado sobre un par de piernas largas y delgadas. El tercer hombre del equipo era un negro de Sierra Leona que decía llamarse Henry Price. Sin embargo, por alguna razón, los nativos del río abajo le habían dado el nombre de Makola y nunca pudo desprenderse de él durante sus vagabundeos por el país. Hablaba inglés y francés con acento cantarino, tenía una hermosa caligrafía, entendía de contabilidad y en el fondo de su corazón seguía siendo fiel al culto a los malos espíritus. Su esposa era negra de Luanda, muy grande y muy ruidosa. Sus tres hijos se revolcaban bajo la luz del sol ante la puerta de su casa, una construcción de una planta que parecía una cabaña. Makola, taciturno e impenetrable, despreciaba a los dos hombres blancos. Tenía a su cargo un pequeño almacén de barro con techo de hierba seca y pretencía que llevara bien las cuentas de los abalorios, telas de algodón, pañuelos rojos, cables de cobre y otras mercancías que en él se amontonaban. Además del almacén y de la choza de Makola, había un gran edificio en el claro donde se alzaba la factoría. Estaba hábilmente construida de caña, con una galería por los cuatro lados. Tenía tres habitaciones. Continuará…

2.-Si quieres profundizar en el texto, te propongo realizar la siguiente actividad.

Como puedes ver en el inicio de la historia, el autor lo que hace es describir personas y edificios. Si no dominas la técnica de la descripción y te interesa aprenderla te presento estas  dos direcciones de Internet:

http://roble.cnice.mecd.es/msanto1/lengua/1descrip.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3n

Poesía:Urtaroak

Leí esta poesía, me gustó y quiero compartirla con vosotros.

ADIVINANZAS

 

Siempre me han gustado las adivinanzas  porque suponen un juego mental agradable, ya  que te hacen sentir como un detective del lenguaje buscando las pruebas que resuelvan  el caso lingüístico.

Curioseando por la red, he descubierto la siguiente dirección  sobre adivinanzas en Internet que me parece muy buena.

http://www.primaria.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=33333

Después de leer la información que hay en ella, os propongo resolver las dos siguientes:

a) Redonda como una taza,

y va conmigo a la plaza.

b) Bajo el puente de cameros

hay trescientos caballeros,

han perdido sus caballos

y cantan más que los gallos. 

Podéis encontrar las soluciones en un libro de la biblioteca del centro (IES. Rekaldeberri BHI.) Si no las halláis, estad atentos al próximo artículo sobre adivinanzas.

CUENTO:El acertijo

          

Uno de los géneros de la literatura que más gusta al alumnado es el cuento. La propuesta de actividades que hago sobre el cuento titulado “El Acertijo” son las siguientes:

ACTIVIDADES:

 1.- Leed el cuento titulado  ” El Acertijo” y comentad diferentes aspectos sobre él: tema, argumento, valores… 

 2.- Colocad en las tres columnas los adjetivos que describen las cualidades positivas, negativas y neutras (positivas o negativas, según el caso) de los personajes del cuento. Algunas cualidades aparecen en más de un personaje. Usa la ficha-de-trabajo.doc

3.- Une las cualidades del ejercicio anterior a los personajes en la  ficha-de-trabajo.doc.

 4.- Dividir la clase en grupos para hacer distintas actividades.

4.1.- Lectura dramatizada del cuento.

4.2.- Realizar una actividad de cuenta cuentos

.4.3.- Dibujar un cómic sobre el cuento.

OPINIONES SOBRE LA CUEVA DEL TOLOÑO

 Hola, a todos(as):

Ante todo quiero dar las gracias a Xiwi y a Sara por enviar los comentarios sobre la Cueva del Toloño, ya que es muy importante la conexión entre profesores y alumnos.

De todas maneras quisiera hacer algunas puntualizaciones. En primer lugar, ha sido un libro  bien aceptado por los lectores en años anteriores . En segundo lugar, tiene todos los ingredientes para gustar a los adolescentes, tales como, la idea de la cuadrilla, los personajes con personalidades diferentes y complementarias, el misterio, la aventura, lo fantástico… En tercer lugar, os pediría que,  al enviar vuestras opiniones, diérais más datos para que los profesores tuviéramos más juicios de valor a la hora de recomendaros libros de  ficción y  , si es posible, un poco argumentados.  Finalmente, animo a otros estudiantes a que me envien más comentarios, tanto positivos como negativos.

Leer es…

MÚSICA: NUEVOS ESTILOS DE MÚSICA

 

Hoy en día es difícil encontrar la originalidad en la música moderna y oímos repetir el mismo estilo de canciones hasta la saciedad. Al escuchar el disco “24 ROSAS”, de la cantante Diana, me llamó la atención porque se salía del molde musical actual y abría un sendero melódico fresco y original . Asimismo, su voz me parece preciosa. A ver si os gusta.

http://www.mediamax.com/fernandofe/Hosted/Diana%20Navarro%2003%20Mira%20lo%20que%20te%20has%20pedio.mp3

 

Cuento tradicional:El campesino y el diablo

Lectura de ocio.

Os presento un cuento nuevo que me llamó la atención por el ingenio del protagonista.

 

EL CAMPESINO Y EL DIABLO . 

 

 

 

 

 

 

   Había una vez un muy afamado y astuto campesino, cuyos trucos eran muy comentados. La mejor historia es, sin embargo, cómo negoció con el Diablo e hizo que éste quedara como un tonto.

Estaba un día el campesino trabajando en su terreno, y como la penumbra ya caía, se alistaba para regresar a su casa, cuando de pronto vio un montón de carbones encendidos en medio del campo, y cuando se acercó, lleno de asombro vio a un pequeño diablillo sentado sobre los carbones encendidos. Leer…

NUEVO CURSO

Hola a todos/as:

Después de un tiempo ausente, me pongo en marcha otra vez. Este nuevo curso del blog es una nueva aventura para mí, es decir, es mi viaje iniciático , que significará un nuevo crecimiento en el aspecto del lenguaje, la literatura, de las TIC, de lo humano… Asimismo, quisiera compartir los modestos contenidos del blog con todo tipo de personas y  de edades para avanzar en la extensión de la cultura, hacerla más participativa y universal.